الرسائل النصية

Txtng
by David Crystal

الرسائل النصية
بواسطة ديفيد كريستال
في المجتمع والثقافة
التفاعل مع النقاش حول الرسائل النصية ووسائل الإعلام الاجتماعية. الرسائل النصية: هل تحبها أم تكرهها؟ لطالما حرض ظهور وسائل التواصل الاجتماعي والاتصالات الرقمية الفورية على مشاعر قوية. سواء كان ذلك بقيادة أشخاص يشعرون بأن اختصارات النص تفسد اللغة الإنجليزية أو أولئك الذين يشعرون بأن العالم يتحرك بسرعة كبيرة ، فإن الرسائل النصية كان لها دائما منتقدوها. ولكن Txtng (2008) يقف كمؤيد قوي للاتصال الرقمي وديفيد كريستال يحدد الأسباب التي تجعل الرسائل النصية هو تحسين ، وليس ينتقص ، إلى اللغة الإنجليزية والمجتمع ككل.

مقدمة
شاهدت مؤخرا عرضا لاحظت فيه شخصية مراهقة ، “أعتقد بصدق أن استدعاء شخص ما هو واحد من أسوأ الأشياء التي يمكنك القيام بها لهم!” وفوجئت عندما وجدت أنني وافقت! الرسائل النصية ، بكل بساطة ، يبدو أسهل. على عكس مكالمة هاتفية ، والتي تتطلب منك وقف ما تقومون به والانخراط في محادثة مسموعة مع شخص ما في الوقت الحقيقي ، ويمكنني أن النص في حين يجري بلدي الروتينية اليومية مع انقطاع قليلا أو معدومة. في الواقع، عندما تطلب أمي الاتصال بي، أجد غريزيا أسأل إذا كان هناك شيء خاطئ. الرسائل النصية أصبحت شائعة جدا أن مكالمة هاتفية يشعر وكأنه شيء من شأنه أن يكون من الضروري فقط من قبل حالة الطوارئ.
ولكن ليس من المستغرب أن يكون هذا رأيا مثيرا للانقسام. في حين أن العديد من أعضاء الأجيال الشابة هم أكثر تأييدا للرسائل النصية مني ، إلا أن هذا الرأي لا يشاركه فيه الجميع. في الواقع ، كثير من الناس لا يزال يبدو أن لديها نهج الفيكتوري بدلا من التكنولوجيا ، تذكرنا أصحاب الهواتف الأولى في العالم الذين قفزوا وصرخوا قليلا في كل مرة رن الهاتف وأشار إليها باسم “تلك الآلة الجهنمية”. لا يزال العديد من الخلط من قبل الرسائل النصية وغير راغبة في التكيف وتعلم كيفية عملها. ومع ذلك، يؤكد آخرون بحماس أن اختصارات النصوص والعامية على وسائل التواصل الاجتماعي تدمر اللغة الإنجليزية. (تذكر عندما كنا جميعا لكتابة أشياء مثل “gr8” و “ج ش في وقت لاحق؟”) ولكن ما هو الرأي الصحيح؟ هل الرسائل النصية تدمر لغتنا حقا؟ خلال هذا الملخص، سنلقي نظرة فاحصة على مناقشة الرسائل النصية ونجد إجابات على هذه الأسئلة.
الفصل 1: هل الرسائل النصية تهديد للغة الإنجليزية؟
اللغة ليست ثابتة أبدا. إن جميع اللغات، بحكم تعريفها، مائعة وتتطور باستمرار استجابة لاحتياجات المتحدثين بها. على سبيل المثال ، مجرد النظر في النثر المستخدمة في كتابات القرون الوسطى. معظم الهجاء المستخدمة في هذه النصوص لا يمكن التعرف عليها تقريبا بالمقارنة مع الهجاء نستخدم اليوم، حتى لو كانت بالضبط نفس الكلمات! مجرد إلقاء نظرة على الاختلافات بين logique (المنطق) ، warre (الحرب) ، الخطيئة (الخطيئة) ، تون (المدينة) وترو (صحيح)! وينطبق الشيء نفسه على det (الديون) ، dout (شك) ، sissors (مقص) ، آيلاند (الجزيرة) واكي (وجع)! من الواضح أن الهجاء المبين بين قوسين هي المعايير التي نستخدمها اليوم ، ولكن توحيد اللغة الإنجليزية لم يبدأ بشكل جدي حتى القرن التاسع عشر عندما طورنا دراسة الصوتيات وكتب نوح ويبستر أول قاموس في العالم. (حقيقة ممتعة : انه جزء من السبب في أن لدينا ميريام وبستر القاموس اليوم!)
ولكن قبل أن ينشر ويبستر قاموسه في عام 1806، كان الناس أحرارا إلى حد ما في تهجئة أي شيء بالطريقة التي بدت أفضل لهم. لم يكن هناك توحيد حقيقي، ولا طريقة للقول، “هذه هي الطريقة الصحيحة أو غير الصحيحة للتحدث أو التهجئة”، وبالتالي قد تجد العشرات من الهجاءات المختلفة لكلمات بسيطة مثل “اللون” أو “البيض”. ومنذ ذلك الحين، تطورت كلمات جديدة وأضيفت إلى القاموس طوال الوقت. في الواقع ، حتى في أبريل 2020 ، أضفنا مجموعة من الكلمات الجديدة إلى المعجم الإنجليزي ، بما في ذلك مصطلحات مثل “فن المعجبين ، و deepfake ، والابتعاد الاجتماعي ، والابتعاد الاجتماعي ، وحصانة القطيع ، والعزل الذاتي”. وتشير بعض هذه الكلمات إلى حدوث تحول في شواغل العصر؛ والبعض الآخر يشير إلى أن الشواغل التي كانت قد ينحو إلى الطوارئ قد تكون مسألة ناهتة. وبطبيعة الحال، ظهرت كلمات مثل “مناعة القطيع غير التلامسية، والابتعاد الاجتماعي”، فيما يتعلق بالوباء العالمي وقلقنا من فيروس كورونا. وينطبق الشيء نفسه على الاختصارات مثل WFH (العمل من المنزل) وPPE (معدات الحماية الشخصية) التي تستخدم عادة في الرسائل النصية ووسائل الإعلام الاجتماعية والتي تمت إضافتها أيضا إلى القاموس.
لذا، ماذا يمكننا أن نتعلم من هذه الأمثلة؟ وماذا لديهم لتفعله مع تحليلنا للرسائل النصية؟ يشير المؤلف إلى أن الوجبات الجاهزة الأكثر وضوحا يمكن العثور عليها في استعراضنا الموجز لتطور اللغة الإنجليزية. ببساطة، لأن اللغة تتطور باستمرار جنبا إلى جنب مع الإنسانية، يمكن النظر إلى ظهور لغة النص على أنه تطور طبيعي لهذا التطور وليس طفرة. ولإثبات هذه النقطة، يدعونا المؤلف إلى النظر في هذه الأمثلة من “مسابقة الشعر القصيرة” التي وقعتها صحيفة الغارديان في عام 2001. في الماضي حيث اقتصرت الرسائل النصية على معلمات 160 حرفا ، نظمت صحيفة الجارديان مسابقة كتابة إبداعية ، ودعت المساهمين إلى كتابة قصيدة بالأحرف القياسية ال 160 أو أقل. وأنتجت التقارير التي أسفرت عن ذلك، والتي بلغ عددها 500 7 طلب، بعض الأحجار الكريمة التي كتبت بالكامل تقريبا في اختصارات نصية.
على الرغم من أنها لم تفز في المسابقة، إلا أن شاعرة شابة تدعى جوليا بيرد كانت مبدعة بشكل خاص في الطريقة التي تلاعبت بها باختصارات النص للتعبير عن نفسها. جوليا تقديم — بعنوان “14 : TXT MSG بوم” — وشملت الأحجار الكريمة مثل “بلدي انقسام @oms / وين انه 🙂 @ لي”. في حين أنه قد يكون مربكا بعض الشيء تحليل من خلال لغة النص للوهلة الأولى ، والجمال مذكر من خط “ذراتي تقسيم عندما يبتسم في وجهي” لا يمكن إنكاره. وحقيقة أن جوليا كانت قادرة على الزواج من الكلمات والرموز والرموز التعبيرية لخلق مزيج من التمثيل الشعري كانت مثيرة للإعجاب لدرجة أنها أكسبتها إشادة خاصة وجائزة عن “الاستخدام الأكثر إبداعا للاختصارات”. وكان الفائز في المسابقة فتاة تدعى هيتي هيوز، التي كانت قطعة نقد 160 حرفا من كل من لغة النص وضغوط الهجاء الموحدة. وكتبت: “txtin iz messin / مي headn’me englis / try2rite المقالات / أنها جميعا يخرج txtis. / غران لا الثابتة والمتنقلة ث / رسائل تس getn / يقسم كتبت أفضل / b4 comin2uni./& هس الأفريقية”.
لذا، من هذه الأمثلة، يمكننا أن نرى أن لغة النص يمكن أن تكون بسهولة شكلا من أشكال الشعر والتعبير الإبداعي عن الذات. ولكن يمكننا أن نرى أيضا أنه لا يحذف بطبيعته قدرة الفرد على التعبير عن نفسه من خلال أشكال موحدة أو “أكثر صحة” من الكلام! في الواقع، هو تقريبا نفس يتحدث لغتين مختلفتين. العقول للتكيف والناس تطوير القدرة على التعبير عن أنفسهم ببلاغة بطرق مختلفة.
الفصل 2 : الرسائل النصية ليست جديدة كما نعتقد
إذا كنت قد سمعت من أي وقت مضى شخص خرف عن الأجهزة الموفرة للعمالة أو عيوب جيل الألفية أو “كيف كسول الاطفال في هذه الأيام”، ثم كنت قد استنتجت على الارجح الافتراض الأساسي تستند هذه الحجج على. وتستند كل شكوى من هذه الشكاوى إلى فرضية أن الصفات التي لا تروق لها تطورت استجابة للتكنولوجيا الجديدة؛ ببساطة، العالم أسرع من أي وقت مضى ونحن أكثر وقاحة أو كسلا من أي وقت مضى. وعلى السطح، هذا منطقي، صحيح؟ ففي نهاية الأمر، لدينا الآن تكنولوجيا لا يمكن لأسلافنا إلا أن يحلموا بها؛ ولكننا لا نستطيع أن نتمكن من الحصول على التكنولوجيا. من المفهوم أن مواليد طفرة المواليد قد يعتبرون جيلهم وقتا أبسط. ولكن هل يفاجئك أن تدرك أنه طالما كان البشر موجودين، كنا نختصر كلماتنا؟ ربما لم يكن ذلك من خلال الأجهزة الرقمية، لكننا وجدنا دائما طرقا لتبسيط خطابنا واختراع كلمات جديدة انحرفت عن القاعدة.
على سبيل المثال، نحن جميعا نعرف اختصار RIP. نراه على زينة عيد الهالوين، في إشارات غير مباشرة إلى الموت المجازي لشيء ما، أو في محادثات عارضة. نحن نعلم، بالطبع، أنه اختصار ل “الراحة في سلام”. ولكن لم يتم تقديم هذا المصطلح عندما ظهرت الرسائل النصية على الساحة. بدلا من ذلك، تم العثور عليه على شواهد القبور التي يعود تاريخها إلى القرن الثامن عشر! الفيكتوريون والإدوارديون الأوائل هم آخر الناس الذين قد نتهمهم بشيء متغطرس مثل الاختصارات ، ومع ذلك ، في حالة هذا الاختصار ، بدأوا ذلك بوضوح! ويمكن قول الشيء نفسه أيضا عن أسلافهم إذا نظرنا إلى مصر القديمة. في الواقع، الهيروغليفية المصرية معروفة حتوائها على جهاز لغز يسمى “ريبوس”. تجمع rebus بين استخدام الصور المرئية والأحرف الفردية لإنشاء صورة كلمة تمثل عبارات معينة. على سبيل المثال، إذا كتبت عبارة “أراك” برسم صورة للعين، وبعض الموجات لتعيين كلمة “بحر” (إذا كنت ترغب في إضافة القليل من التلاعب بالكلمات) وتبعتها بتهجئة كلمة “أنت”، فسيكون ذلك بمثابة ريبوس.
الهيروغليفية جعلت الاستخدام المتكرر لل rebuses وإذا كنت قد رأيت من أي وقت مضى مثالا على الكتابة الهيروغليفية، وكنت من الصعب إلقاء اللوم عليهم! من لديه الوقت لكتابة كل تلك الصور كلمة معقدة مرارا وتكرارا؟ إذا أرادوا تبسيط باستخدام رمز واحد لإنشاء رسالة أكثر تعقيدا، يمكننا أن نفهم! لأننا نفعل الشيء نفسه مع الرسائل النصية. كما يتضح من مثال قصيدة جوليا بيرد في الفصل الأخير، تعتمد الرسائل النصية أيضا بشكل كبير على الإعادة إلى نقل المعنى – فكر فقط في اختصارات مثل “b4” و “c u l8r” و “2day!” الرموز التعبيرية هي أيضا أمثلة على الاحتراق لأنها تستخدم الرموز البصرية — وجه مبتسم مع قلوب للعيون للإشارة إلى الحب، وجه عابس مع دمعة لإظهار أننا حزينون — لتوصيل العواطف. بدلا من كتابة عبارة ” أنا حزين جدا لأن خططنا لن تنجح ” يمكننا ببساطة إرسال رمز تعبيري يبكي ونعرف أن الشخص الآخر سيتفهم.
وغني فقط لإظهار أنه على الرغم من أنه من السهل التفكير تطورت الرسائل النصية استجابة للكسل أو الأولويات المتغيرة لجيل جديد، والحقيقة هي أن تبسيط خطابنا هو رغبة الإنسان المتأصلة وانها كانت موجودة لعدة قرون! ومع ذلك ، يمكننا أن نجعل بيان واحد دقيق بشأن تطور اختصارات النص : مثل الكثير من rebuses الأولى المستخدمة في الهيروغليفية ، فإنها نشأت نتيجة للمشقة. وإذا كان هذا يبدو وكأنه قليلا من بيان غريب ، والنظر فقط في النضال الذي لا يطاق من كتابة كل حرف واحد على الطوب مثل الوجه الهواتف كان لدينا جميعا عندما الهواتف المحمولة جاء لأول مرة في السوق. اليوم ، كمستخدم اي فون متعطشا ، وأعتقد أنني سوف سحب شعري إذا واجهت مهمة مضنية من خلال الاستفادة من رسالتين لا لزوم لها فقط للوصول الى واحد أردت… وتكرار هذه العملية لكل كلمة واحدة أردت أن اكتب. الآن ، لا أستطيع أن أتخيل أن يكون من دون لوحة مفاتيح QWERTY بلدي. ولكن عندما كان عمري 12 سنة وكان هاتفي الأول، بدا النضال طبيعيا.
العديد من القراء الأكبر سنا ربما نتذكر نفس النضال من استخدام الهاتف الذي حشر جميع الحروف الأبجدية 26 في مجرد 12 مفاتيح. تذكر كيف كتابة شيء بسيط مثل “موافق” المطلوبة التنصت على زر رقم 6 3 مرات فقط للوصول الى O؟ مرة واحدة كنت قد أكدت أن “O” قد ظهرت في الواقع في مشروع الرسالة الخاصة بك (وليس ، في الواقع ، اختفت مثل شخصية من خيالك) ، كان عليك أن تعود إلى زر رقم 5 واضغط عليه مرتين للحصول على “K”. كان الأمر مرهقا وبالكاد مصمما لتبادل الرسائل السريعة التي أردناها كأطفال. لذا ، هل من المستغرب أن الناس بدأوا في تطوير اختصارات لتوفير الوقت؟ عندما ننظر في تاريخ الرسائل النصية في ضوء ذلك ، قد يفاجأ للعثور على وجهة نظرك التحول. لأنه بدلا من مثال على الكسل ، يمكنك أن ترى أن لغة النص هو في الواقع مثال على الابتكار! إنه تكريم لحقيقة أنه عندما يواجه البشر مشكلة، سيجدون دائما طريقة لخلق الحلول ونموها وتوليدها.
الفصل 3: التركيبة السكانية للرسائل النصية
من غير المرجح أن تكون المعلومات الواردة في هذا الفصل مفاجأة لأي شخص. نحن نعلم بالفعل أن العمر والجنس يؤثران على تواصل الشخص في العالم الحقيقي ، فلماذا يجب أن يكون مختلفا عندما يتعلق الأمر بالرسائل النصية؟ في الواقع، تظهر الدراسات الحديثة أن الاختلافات الديموغرافية هي في الواقع أكثر وضوحا في الرسائل النصية من أي شكل آخر من أشكال الاتصال. وكألفية نفسي، لقد شهدت هذا مباشرة. لدي عادة إرسال نصوص متعددة الفقرات ، تتخللها في كثير من الأحيان الرموز التعبيرية. أفعل ذلك لأظهر لراسلتي أن نبرة نصي خفيفة القلب، وأنني أقدر التواصل معهم، وأنني لا أريد أن يساء فهم معنى رسالتي. على سبيل المثال ، إذا كنت قلقا من أن ملاحظة ساخرة قد تؤخذ على أنها إهانة أو علامة على أنني غير راض عن الشخص الآخر ، فسأضيف رمزا تعبيريا ضاحكا أو وجها سخيفا لإظهار أنني أضايق فقط. وبالمثل ، إذا كان شخص ما يرسل لي شيئا أجد مسلية ، وأنا أميل إلى الرد مع العديد من الرموز التعبيرية التي يبدو أنها تضحك من الصعب جدا انهم يبكون ، جنبا إلى جنب مع تعليق حول مدى استمتعت به.
أمي، التي هي في الخمسينات من عمرها، لا يمكن أن تكون أكثر اختلافا. إذا كان لي أن ترسل صورة لقطتي لصديق في سني ، وأتوقع معقول لتلقي الرد الذي يشبه أسلوبي الرسائل النصية الخاصة. صديق قد الرد مع علامات تعجب متعددة والرموز التعبيرية القلب لإظهار أنها تعتقد بلدي هريرة لطيف للغاية. أمي ، ومع ذلك ، لا شك في الرد مع بسيطة ، “لطيف”. وبالنظر إلى المعايير النصية لجيلي ودائرتي الاجتماعية الخاصة، قد أرى غريزيا أن هذه الرسالة قصيرة للغاية أو تدل على حقيقة أن أمي لم تستمتع بالصورة على الإطلاق. في الواقع ، إذا كان لي أن تلقي هذا النص من شخص في سني الخاصة ، وأود أن أعتبر إشارة إلى أنهم لا يريدون التحدث معي وكانوا يعطوني تلميحا غير دقيق جدا. ولكن مثل هذا التفسير سيكون مغالطة لأنه لا يفسر الاختلافات في أعمارنا. لأنني مرتاح للغاية مع التكنولوجيا والتعبير عن من خلال النص ، وأنا أميل إلى التعامل مع هاتفي كامتداد لنفسي ؛ ergo ، وسوف يقرأ نصوصي وأشكال مطبوعة متطابقة تقريبا من الاتصال اللفظي بلدي. ببساطة ، راحتي مع هاتفي تمكنني من النص في حد كبير بالضبط بنفس الطريقة وأود أن أتحدث. لكن أمي مختلفة لأنها أكبر سنا وأقل راحة مع هاتفها، وقالت انها أقل ميلا لكتابة جمل طويلة. ولأنها تعاني من التهاب المفاصل المؤلم في يديها، وقالت انها لا ترغب في إضاعة الوقت عن طريق كتابة استجابات طويلة وعلامات تعجب متعددة والرموز التعبيرية. هذا لا يعني أنها لم تحب صورتي الصغيرة أو أنها لا تريد التحدث معي بدلا من ذلك، عمرها يعني ببساطة أنها الرسائل النصية بشكل مختلف.
ويؤكد بحث عالم اللغة الاجتماعية النرويجي ريتشارد لينغ هذه النظرية. وفي معرض إجرائه لأبحاثه في عام 2005، لاحظ أن 40٪ من النساء يرسلن نصا واحدا على الأقل كل يوم، وأن 85٪ من المراهقين والشباب فعلوا الشيء نفسه. كما اكتشف أن النساء أكثر عرضة لكتابة جمل متعددة أو حتى فقرات، واستخدام الهجاء الصحيح، وتجنب الاختصارات. وعلى النقيض من ذلك، أفاد 5٪ فقط من الرجال بأنهم استخدموا الهجاء وعلامات الترقيم المناسبة في نصوصهم، وذكر 35٪ فقط أنهم يرسلون رسائل نصية كل يوم. كما كانوا أكثر عرضة لاستخدام الكثير من الاختصارات والحفاظ على نصوصهم إلى جملة واحدة حيثما أمكن ذلك. كما أنه لم يكن مفاجئا عندما اكتشف لينغ أن 2.5٪ فقط من كبار السن قالوا إنهم يرسلون رسالة نصية أكثر من مرة واحدة في اليوم. ولكن هذا التطور الصادم جاء عندما علم أن كبار السن كانوا في الواقع أكثر عرضة من المراهقين لاستخدام الاختصارات والحفاظ على رسائلهم قصيرة. لماذا؟ لنفس الأسباب التي قدمت في المثال عن أمي. سواء كان ذلك لأنهم يجدون الرسائل النصية مؤلمة جسديا أو لأنهم رسائل طويلة الكتابة غير مريحة ، فإن الجيل الذي ينتقد الرسائل النصية في معظم الأحيان من المرجح أن ينخرط في الممارسات التي يستخفون بها!
الفصل 4: الرسائل النصية ليست اعتداء على مهاراتنا اللغوية
عند هذه النقطة، قد تكون على استعداد لقبول صحة الرسائل النصية كتطور لغوي. قد نقدر لكم أمثلة من rebuses ومسابقات الكتابة الإبداعية وكنت قد تكون على استعداد للاعتراف بأن الرسائل النصية ليست لا معنى لها أو كسول كما كنت قد افترضت. ولكن العديد من القراء سيظل لديهم سؤال أخير يلقي بثقله على أذهانهم: ماذا عن لغتنا؟ كيف يؤثر ظهور التكنولوجيا على أطفالنا وقدرتنا على التواصل مع بعضنا البعض؟ هل من الممكن أن الرسائل النصية تضعف مهاراتنا اللغوية التقليدية؟ المؤلف لا يعتقد ذلك وهنا السبب.
أثناء إجراء البحث لهذا الكتاب، أجرى المؤلف مقابلات مع مجموعة من طلاب المدارس الثانوية من المملكة المتحدة. لاختبار نظريته بأن الرسائل النصية ليس لها تأثير ضار على مهاراتنا اللغوية ، سألهم سؤالا: هل ستستخدم لغة النص في أي وقت في بيئة أكاديمية؟ هل ستفاجأ عندما تسمع أن سؤاله قوبل بالارتباك؟ حتى الآن من الانخراط بجدية مع سؤاله، كان المراهقون ببساطة في حيرة من الفكر نفسه. حتى أن أحدهم سأل: “لماذا يستخدم أي شخص لغة نصية خارج رسالة نصية؟” وقد أظهر ارتباكهم تمييزا نقديا يدعم بحث المؤلف: فقد نضع اختصارات نصية في نفس الفئة اللغوية مثل العامية، ولكنها في الواقع مختلفة جدا. وعلى الرغم من أنها قد تطورت بطرق مماثلة، العامية هي في الواقع أكثر من تهديد لمهاراتنا اللغوية التقليدية لأنه يتسلل بسلاسة إلى مفرداتنا. كما تصبح العامية جزءا من قاموسنا اليومي، يمكن أن يكون من الصعب للشرطة أنفسنا والتمييز بين المناسبات الصحيحة والخطأ لاستخدامه. ولكن لأن لغة النص تقتصر على المجال الرقمي وتستخدم في المقام الأول لسهولة الوصول إليها ، فإنه يحمل أهمية تذكر خارج هواتفنا. ليس هناك جدوى من محاولة اختصار “ج ش l8r” في خطابنا أو في مقال لأننا لن نفعل ذلك على أي حال. وحتى المراهقين يمكن أن أقول أن هذا ليس مناسبا في بيئة مهنية أو أكاديمية.
لذلك ، بالنسبة لكل من يقلق من أن أطفالهم سيفسدون عن طريق الرسائل النصية أو أنهم سيبدأون في كتابة مقالات لا معنى لها في التحدث بالنص ، يأمل المؤلف أن تتمكن من وضع عقلك في سهولة. قد تكون الرسائل النصية شكلا جديدا وخلاقا من أشكال الاتصال ، ولكن حدودها تقتصر بشكل نهائي على حدود هواتفنا المحمولة.
الفصل 5: الملخص النهائي
وهناك الكثير من الناس لديهم مشاعر قوية حول الرسائل النصية. ربما كنت تعتقد انها وسيلة جديدة ومثيرة للاتصال، بوابة لمستقبل أكثر تطورا وأكثر إبداعا، أو كنت ترى أنه اعتداء على اللغة الإنجليزية. ولكن إذا كان هذا الأخير صحيحا بالنسبة لك ، ويأمل المؤلف أن أبحاثه يمكن أن تغير رأيك. غالبا ما يتم فهم الرسائل النصية ، ولكنها ليست غزوا رقميا خبيثا ولا تفسد عقول أطفالنا.
بدلا من ذلك ، كما رأينا من خلال أمثلة من مسابقة الشعر الجارديان والبحوث الميدانية للمؤلف مع مجموعته التركيز من المراهقين ، والرسائل النصية هي مجرد وسيلة جديدة ومبتكرة للاتصال. وفي الواقع، يمكن إرجاع جذورها في الواقع إلى انشغال الإنسان القديم بالاختصار. لذا ، في المرة القادمة شخص التشدق عن هؤلاء الأطفال الرتق وهواتفهم المحمولة أو يشير إلى الرسائل النصية كسول أو غبي ، يمكنك أن تقول لهم المصريين القدماء كانوا يستخدمون اختصارات النص قبل اختراع الهواتف من أي وقت مضى!

حول ديفيد كريستال
ديفيد كريستال أستاذ فخري في اللسانيات بجامعة ويلز ، بانجور. قام بتأليف أو تحرير أكثر من 100 كتاب ونشر العديد من المقالات للقراء الأكاديميين والمهنيين والعامة ، في مجالات تتراوح من علم اللغة الشرعي وتدريس اللغة الإنجليزية إلى الليتورجيا وشكسبير. تشمل مؤلفاته العديدة الكلمات والكلمات والكلمات (مطبعة جامعة أكسفورد 2006) والنضال من أجل اللغة الإنجليزية (مطبعة جامعة أكسفورد 2006).

اترك تعليقًا

إملأ الحقول أدناه بالمعلومات المناسبة أو إضغط على إحدى الأيقونات لتسجيل الدخول:

شعار ووردبريس.كوم

أنت تعلق بإستخدام حساب WordPress.com. تسجيل خروج   /  تغيير )

Google photo

أنت تعلق بإستخدام حساب Google. تسجيل خروج   /  تغيير )

صورة تويتر

أنت تعلق بإستخدام حساب Twitter. تسجيل خروج   /  تغيير )

Facebook photo

أنت تعلق بإستخدام حساب Facebook. تسجيل خروج   /  تغيير )

Connecting to %s